Culture

JPO Cnam Paris - Table ronde : Se former dans le supérieur tout au long de la vie : pourquoi et comment ?

florence.comte@lecnam.net (Florence COMTE) — Mon, 18 May 2026 22:00:00 GMT

INTERVENANTS

Pierre-Marie Chauvin, vice-président "Arts, sciences, culture et société", vice-président du conseil d'administration de Sorbonne Université
Bénédicte Fauvarque-Cosson, administratrice générale du Cnam
Philippe Mauguin, président-directeur général de l'INRAE
Muriel Grosbois, adjointe à l'administratrice générale du Cnam en charge de la formation et de l'innovation pédagogique

Animateur : Charles Puybasset, fondateur de WeAre One, collectif engagé dans l’accompagnement des transformations des entreprises et des trajectoires professionnelles.

Les intervenants partageront leurs analyses et leurs expériences autour des grandes mutations en cours : développement des formats hybrides, nouvelles pratiques pédagogiques, reconnaissance des compétences acquises tout au long du parcours professionnel, place du numérique et de l’intelligence artificielle dans les apprentissages.

Au croisement des enjeux académiques, économiques et démocratiques, cette rencontre proposera une réflexion prospective et concrète sur l’avenir de l’enseignement supérieur et sur la place essentielle de la formation tout au long de la vie dans notre société.

Découvrir le programme complet des JPO

Journées Portes Ouvertes : découvrez le Cnam à Paris

clemence.thorel@lecnam.net (Clémence THOREL) — Wed, 20 May 2026 09:29:00 GMT

Pendant deux jours, les visiteurs pourront rencontrer les équipes du Cnam et construire leur projet de formation, d’évolution professionnelle ou de reconversion.

Au programme :

conférences et tables rondes autour du Cnam et des grandes transitions contemporaines
visites de la bibliothèque du Cnam
découverte des campus et espaces patrimoniaux de l’établissement, au cœur de Paris

Les visiteurs pourront également profiter des animations proposées au MuAM – Musée des Arts et Métiers, notamment dans le cadre de la Nuit Blanche.

Sur une trentaine de stands, les équipes pédagogiques nationales du Cnam Paris seront mobilisées pour présenter les formations et accompagner les visiteurs dans leurs choix d’orientation, de spécialisation ou de reconversion. Les experts métiers de l’accompagnement, du bilan de compétences et de la validation des acquis seront également présents pour répondre aux questions du public et proposer un accompagnement personnalisé.

Le programme détaillé des conférences, visites et animations est à retrouver sur le site du Cnam Paris.

Penser les transitions de demain avec les écoles thématiques du Cnam - Agir ensemble pour l’écologie : quels liens entre engagements citoyens et action publique ?

france.auda@lecnam.net (France AUDA) — Thu, 07 May 2026 11:19:00 GMT

Face aux défis écologiques, les citoyens ne se contentent plus d’attendre l’action publique : ils inventent, expérimentent, coopèrent et transforment leur quotidien. Ces engagements prennent des formes multiples — associations locales, collectifs de quartier, coopératives, démarches de sobriété, actions de sensibilisation dans les entreprises — et témoignent d’une volonté d’agir concrètement et collectivement.
Cette conférence propose de s’arrêter sur ces formes d’engagement citoyen, souvent discrètes mais décisives, et d’interroger leur articulation avec les politiques publiques ou encore les dynamiques locales. Comment naissent ces initiatives ?
Qu’est-ce qui motive celles et ceux qui s’y engagent? Et comment les institutions peuvent-elles les reconnaître, les soutenir, ou s’en inspirer ?

Une conférence animée par :

Raphaël Gerson, conseiller expert – responsable de l’ADEME Académie
Sarah Albi, directrice de l’Académie du Climat
Romain Gallart, coordinateur du pôle recherche de l’association Astérya

Penser les transitions de demain avec les écoles thématiques du Cnam - Quels liens entre engagements citoyens et action publique ?

france.auda@lecnam.net (France AUDA) — Thu, 30 Apr 2026 09:34:00 GMT

Une conférence animée par Raphaël Gerson, Conseiller Expert – Responsable de l’ADEME Académie, Sarah Albi, Directrice de l’Académie du Climat et Romain Gallart, Coordinateur du pôle recherche de l’association Astérya

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Une renaissance industrielle sans écologie ?

france.auda@lecnam.net (France AUDA) — Thu, 07 May 2026 14:55:00 GMT

Ce constat provocateur d’un dirigeant industriel souligne la difficulté de maintenir une compétitivité économique face aux exigences de la transition écologique. Pour autant le coût de l’inaction surpassera celui des investissements requis et cette mutation est impérative.
Dès lors, comment peut-on concilier respect des limites planétaires sans sacrifier sa puissance productive, dans un ordre mondial où les rapports de force redeviennent le moteur
de l’histoire ?

Conférence - table ronde et animée par :

Victoria Constantini, étudiante à l’École des Mines de Paris
avec la participation de :
Gildas Barreyre, secrétaire général du groupe Sequens ou Pierre Fauvarque, senior net zero business development manager à LyondellBasell
Olivier Lluansi, Professeur du Cnam, auteur de Réindustrialiser, le défi d’une génération
Laurent Morel, vice-président et trésorier de l’association « The Shift project »

Institut Émilie du Châtelet - Séminaire Sexe et Genre - Engagements féministes et politiques

greta.lawson@lecnam.net (Greta LAWSON) — Mon, 04 May 2026 14:04:00 GMT

Bibliographie

- « Les personnages de femmes dans les romans français entre les deux guerres », Doctorat d’État en Littérature française, Université Paris 7, 1991

- « La hiérarchie des genres dans Le Pur et l’Impur de Colette », Nouvelles Questions Féministes, 14/3 : 63-82, 1993.

- « Le Mythe de l’androgyne et la consécration des genres dans le roman français de l’entre-deux guerres », Nouvelles Questions Féministes, 23/1 : 83-101, 2004.

- « D’Alep à Paris. Récit de vie d’une femme engagée », Ed. E. Bonnier, Paris, 2026

Les jeudis du Cnam - Dialogues avec le Collège de France - Sur la valeur des vies

clemence.thorel@lecnam.net (Clémence THOREL) — Wed, 15 Apr 2026 10:01:00 GMT

Pour cet ultime rencontre du cycle Dialogue avec le Collège de France, nous recevons Didier Fassin, anthropologue et médecin, titulaire de la chaire Questions morales et enjeux politiques dans les sociétés contemporaines du Collège de France et Cynthia Fleury, philosophe et psychanalyste, titulaire de la chaire Humanités et santé au Cnam pour un dialogue "sur la valeur des vies"

Ce dialogue animé par Charlotte Delbot, productrice a France Culture, sera suivi de 19h30 à 20h d'un échange avec le public.

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Hommage à Hervé Drouard - La recherche en travail social : fondements et théories

nolwen.guyot@lecnam.net (Nolwen GUYOT) — Fri, 17 Apr 2026 12:20:00 GMT

Programme

9h : Accueil

9h30 : Ouverture : Pascal Roquet (Directeur de l’école doctorale), Fatima Yatim Daumas, (Directrice de l’EPN 12), Emmanuel Jovelin, Chaire de travail social et de l’intervention sociale, Mohammed Mechkar (Président de l’Association Française des Formations Universitaires en Travail Social - Affuts)

MATIN

Président de séance : Didier FAVRE

9h40 : Les enjeux de la discipline sciences humaines et sociales travail social (Emmanuel Jovelin, Chaire travail social et intervention sociale)

10h : Perspectives contemporaines des approches participatives en travail social (Laurent Courtois, Chaire ESS)

10h20 : Une brève histoire de la recherche en Travail social (Stéphane Rullac, HETS Lausanne)

10h40 : Fondements, mise en oeuvre de la recherche en travail social en compagnonnage avec Hervé Drouard (Pascal Lièvre, Université de Clermont Auvergne)

11h : Débats

11h15 : Pause

11h30 : L’ Engagement d’Hervé Drouard pour la RETS (Mohammed Mechkhar, AFFUTS)

11h50 : De la recherche collaborative à la recherche en travail social (Alessandro Bergamaschi, Université de Lorraine)

12h10 : Débats

12h30 : Repas Libre

APRÈS-MIDI

Présidente de séance : Dominique DEPINOY

14h : Le précurseur de la recherche en travail social : Hervé Drouard (Dany BOCQUET Marine DROUARD, Samuel DROUARD)

15h : La conférence de consensus en/dans/ sur le travail social (Marcel Jaeger, Unaforis)

15h35 : Prolonger le geste de Machiavel, prolonge le geste d’Hervé Drouard (Jean Marie Bataille, Université Sorbonne Paris Nord)

15h55 : Débats

16h15 : Conclusion : Mohammed Mechkar et Emmanuel Jovelin

Journée d’étude du laboratoire HTI2S (Cnam) - Images de sciences - Preuves et Réfutations

nolwen.guyot@lecnam.net (Nolwen GUYOT) — Fri, 23 Jan 2026 13:58:00 GMT

La question probatoire des images scientifiques

Cette sixième édition, en élargissant aux images photographiques faites dans les laboratoires et diffusées dans le domaine public, invite chercheuses et chercheurs à discuter autour d’une question, souvent abordée : dans quelle mesure les images produites par la photographie et la cinématographie peuvent-elles faire éléments d’administration de la preuve ou de réfutation dans la construction des connaissances ? Cette question traverse toute l’histoire de la photographie et de la cinématographie depuis leur invention, aussi bien dans les sciences de la nature que dans les SHS.

L’idéal d’objectivité photographique

C’est dès l’invention, d’abord de la photographie, puis du cinématographe que les scientifiques voient en ces deux instruments le moyen d’objectiver les observations, comme en témoignent les comptes rendus hebdomadaires de l’Académie des sciences. Pour l’astronome Hervé Faye (1814-1902) : « Voilà ce qu'a produit enfin, dans ces derniers temps, l'idée simple mais féconde de supprimer l'observateur et de supprimer son oeil et son cerveau par une plaque sensible reliée à un télégraphe électrique » (Compte rendu de l’Académie des sciences, 1872). Avec Arago, présentant le daguerréotype devant les députés (1839), Faye est si convaincu de l’objectivité de la prise de vue photographique qu'il est même persuadé que c’est à cet instrument que les astronomes confieront les mesures les plus importantes. La photographie est donc considérée par la communauté scientifique comme objective et pouvant constituer un élément de l’administration de la preuve. Ce qui conduira l’astronome Jules Janssen à construire un révolver chronophotographique pour observer le passage de Vénus devant le soleil en 1874 et le physiologiste Jules Marey à construire son fusil, puis sa chambre chronophotographique pour observer et mesurer le mouvement.

Le film scientifique comme outil d’observation

C’est dès la mise sur le marché des caméras cinématographiques en 1896, que l’instrument entre dans les laboratoires (Puiseux 1980, Landecker 2005, Wellman 2011), jusqu’à Charles Pathé qui crée, en 1909, le service dit « Le Scientifique » dirigé par le biologiste Jean Comandon, pour des travaux de recherche et pour la médiation. Au cours des temps, la plupart des disciplines scientifiques s’emparent de l’instrument : anthropologues, astronomes, physiciens, sociologues, biologistes, etc. Lors d’un Timeworld sur le hasard en 2021, le biologiste et épistémologue Jean-Jacques Kupiec a montré un très court film -fait dans le laboratoire de l’EPHE du biologiste Andràs Paldi- où l’on assiste aux premiers instants de la division cellulaire et où l’on voit deux formes (une allongée et une ronde) apparaitre dans la descendance d’une cellule. Pour Paldi, cela correspond à un évènement de différenciation. Et là Kupiec de déclarer : « Ce film est historique. Il est la preuve que les cellules sont d’abord indifférenciées ». Il manquait cet élément de preuve, selon lui indiscutable, que le cinématographe avait enfin révélé. Ce qui, a contrario, réfutait en même temps l’un des fondements de la théorie génétique.

Le paradigme indiciaire appliqué aux images scientifiques

Pour Marc Relieu enseignant-chercheur à Télécom Paris : « La documentation cinématographique a comme avantage de fournir des preuves directes et non ambiguës », tandis que la sociologue Monique Haicault s’interroge : « Les données audiovisuelles sont-elles scientifiquement analysables, quelle est la nature du langage filmique, qu’est-ce qu’une sémiologie de l’image optique ? ». « Le paradigme indiciaire » emprunté au droit pénal, forgé par l’historien Carlo Ginzburg pourrait s’avérer un bon outil d’investigation pour envisager une analyse des images photographiques ou cinématographiques de sciences. Ce faisceau d’indices iconiques permettrait peut-être, de dire, à un instant t, avec Peter Galison : « qu’à un certain point, les expérimentateurs en viennent à dire, ceci est un effet réel, ce n’est pas un artefact du dispositif ni une bizarrerie de l’environnement ». Depuis l’émergence de l’image numérique, la multiplicité des écrans et la profusion d’images photographiques et cinématographiques qui croisent, sur le Web, images de sciences produites dans les laboratoires et images de pseudo-science ; les travaux de Joachim Schummer et Tami Spector, Popular Images versus Self-Images of Science (2007), ceux de Nataša Lacković, en sciences de l’éducation Thinking with Digital Images in the Post-Truth Era A Method in Critical Media Literacy (2020) ou du groupe canadien Arthémis, nous invitent à requestionner leur statut épistémique.

Programme

Retrouvez le programme complet de cette journée d'étude ici

Le conseil scientifique

Robert Nardone, HTI2S-Cnam (historien des sciences et des techniques)
Loïc Petitgirard, HTI2S-Cnam (professeur en histoire des sciences et des techniques, directeur du laboratoire HTI2S)
Catherine Radtka, HTI2S-Cnam (chaire junior mutation de l’aéronautique et du spatial)
Jean-Claude Ruano-Borbalan, HTI2S-Cnam (professeur, chaire techniques et sciences en société)

Le comité d’organisation

Gloria Fernandez-Garcia PhD, assistante de recherche (secrétariat des laboratoires DICEN-IdF et HTI2S)
Robert Nardone, HTI2S-Cnam

Les jeudis du Cnam - Un livre, une rencontre avec l'AFAS - Rencontre avec Thérèse Encrenaz et Athéna Coustenis autour de l'ouvrage "L’énigme de la vie dans le cosmos"

france.auda@lecnam.net (France AUDA) — Tue, 14 Apr 2026 14:37:00 GMT

Dans le cadre des jeudis du Cnam et du cycle "un livre, une rencontre" en partenariat avec l'association pour l'avancement des sciences (AFAS), Thérèse Ecrenaz et Athena Coustenis, les autrices, toutes deux astrophysiciennes, feront le point sur cette immense question à l'occasion de cette rencontre autour de leur ouvrage "L’énigme de la vie dans le cosmos"

Thérèse Encrenaz est astrophysicienne, spécialiste de l’étude du Système solaire et plus spécialement des atmosphères planétaires. Elle a écrit de nombreux livres de vulgarisation.
Athéna Coustenis est astrophysicienne, spécialiste de l’exploration des lunes glacées des planètes géantes, ainsi que de l’étude des exoplanètes depuis leur découverte.

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